ANÁLISIS DEL TEXTO

                                                 ANÁLISIS DEL TEXTO 1

                          EL VIEJO DOLOR DE LOS REVOLUCIONARIOS

En estoy días sin revoluciones, en estos días tan quietos, pienso en  las viejas revoluciones  y voy concluyendo que la palabra revolución paso de moda, y me sorprendo y me angustio  al comprender  que las palabras y los conceptos pasan de moda y que siempre hay alguien arriba o abajo que decide hacerlas pasar de moda por que no le conviene. Pasaron de moda las frases conciencia de clase  y lucha de clase  y se enterraron   las palabras proletariado, insurgerencia, rebelión  y los manteles  como escribían  Octavio paz, dejaron de oler a pólvoras y los referentes, los viejos y los luminosos
referentes tambien pasaron de moda y ya pocos hablan  de Lenin  o de Trotski  de marx  o de Engel, de rosa luxemburgo  o Aleksandra Kollontai, de Maria cano o de Teofilo  forero  y si hablan o escriben de ellos suele ser para satanizarlos.

aquellas viejas palabras fueron remplazadas por confort,Alegría, obedecida, humildad, y el olor a pólvoras se trasformo en olor a dinero. La lucha bajo una consigna común  la disciplina en el endurecimiento bajo el fuego del riesgo constante que iban conformando a los revolucionarios, según
Trotski, se convirtió en una competencia por aparentar en un cumplir horarios dejando pasar el tiempo, sentados ante una computadora absorbiendo lo que quieren que absorbamos,basura y en debilidad y facilismo. El  lugar de los antiguos referentes,aquellos que dieron la vida por una causa, su causa, o aquellos otros  que inventaron sus mundos con una pluma o un pincel, un piano o una cámara,ciegos epilépticos o  atormentados fue ocupado por las estrellas de la farándula a quienes  volvimos ejemplos que siga quienes volvimos ejemplos que seguimos porque lo importante era y es y será salir en la tele.

Y miramos hacia un lado y hacia otro, y ya nada huele a pólvora, porque hasta a la palabra pólvora la han proscrito. Y miramos hacia adelante y sólo percibimos más confort, más basura, más debilidad, más sonrisas postizas y más estrellas rutilantes que no dicen nada, porque precisamente no decir nada vende, adormece, nos mantiene en zonas de comodidad y nos aleja de aquel viejo dolor que era la esencia de los revolucionarios.

FICHA DEL DOCUMENTO
1.   Autor del documento 1. Autor (quién es, qué cargo desempeña)	Fernando Araujo Velez
2. Título  del documento	el viejo dolor de los revolucionarios
3. Identificación espacial y temporal. (cuándo y dónde se produjo o se dio a conocer este documento)	9 de febrero de 1946
4. Naturaleza del texto (carta, decreto, discurso, libro, panfleto, et.)	Discurso
5. Tipo de documento (fuente primaria = escrita en la misma época en que acontecieron los hechos descritos; o secundaria = escrita con posterioridad a los hechos relatados)	Fuente primaria ( escrita en la misma Época en la que acontecieron los hechos descritos
6. Destinatario (a quién estaba dirigido, ante quién fue dado a conocer)	esta dirigido  a esta época
7. Ideas principales del documento	el autor da a conocer sobre la revolución  y  con el tiempo va cambiando de modalidad distintos elemento que podemos encontrar tanto palabras como objetos.
8. ¿Cuál es la intención del autor?	lo que trata de demostrar el autor es que  las personas estén de acuerdo con lo transcurrido en esta historia
9. opinión personal: escriba mínimo un párrafo en donde plasme su criterio personal sobre el texto	mi opinión acerca del texto Es que el ser humano con el tiempo va  creando su propio pensamiento crítico automáticamente.

                                                                     TEXTO 2

La colonización es la fuerza expansiva de un pueblo, es su potencia de reproducción, es su dilatación y su multiplicación a través del espacio, es la sumisión del universo o de una gran porte de él, a su lengua, a sus costumbres, a sus ideas y a sus leyes. Un pueblo que coloniza es un pueblo que pone los cimientos de su grandeza y de su supremacía futura (...). Desde el punto de vista moral e intelectual, este crecimiento del número de las fuerzas y de las inteligencias humanas modifica y diversifica la producción intelectual. ¿Quién puede negar que la literatura, las artes y las ciencias de una raza determinada al ser amplificados, adquieren un impulso que no se encuentra entre los pueblos de una naturaleza más pasiva y sedentaria?

Desde cualquier punto de vista que se adopte, sea que nos contentemos con la consideración de la prosperidad, de la autoridad y de la influencia política, sea que nos elevemos a la contemplación de la grandeza intelectual, he aquí el enunciado de una verdad indiscutible: el pueblo que coloniza más es el primer y mejor pueblo, y sin no lo es hoy, lo será mañana."

                   

FICHA DEL DOCUMENTO
1. Autor del documento 2 Autor (quién es, qué cargo desempeña)	P. Leroy-Beauiieu
2. Título  del documento	La Colonización  en los tiempos modernos
3. Identificación espacial y temporal. (cuándo y dónde se produjo o se dio a conocer este documento)	fue en el año 1874 en Francia
4. Naturaleza del texto (carta, decreto, discurso, libro, panfleto, etc.)	panfleto
5. Tipo de documento (fuente primaria = escrita en la misma época en que acontecieron los hechos descritos; o secundaria = escrita con posterioridad a los hechos relatados)	Fuente primaria
6. Destinatario (a quién estaba dirigido, ante quién fue dado a conocer)	El destino fue a esa época
7. Ideas principales del documento	La idea principal del texto es explicar en qué consiste la colonización.
8. ¿Cuál es la intención del autor?	La intención del autor es explicar  a la gente  en que consiste la colonización
9. opinión personal: escriba mínimo un párrafo en donde plasme su criterio personal sobre el texto	Me gusto el texto porque explican como    sucedió el colonialismo  y como a    evolucionando poco a poco

                                                                      TEXTO 3

“¡Razas superiores!, ¡Razas inferiores! Es fácil decirlo. Por mí parte, yo me aparto de tal opinión, especialmente después de haber visto a sabios alemanes demostrar científicamente que la francesa es una raza inferior a la alemana. No, no existe el derecho de las llamadas naciones superiores sobre las naciones llamadas inferiores. La conquista que preconizan es el abuso, liso y llano, de la fuerza que da la civilización científica sobre las civilizaciones primitivas, para apropiarse del hombre, torturarlo y exprimirle toda la fuerza que tiene, en beneficio de un pretendido civilizador”.

FICHA DEL DOCUMENTO
1. Autor del documento 3 (quién es, qué cargo desempeña)	G. CLEMENCEAU
2. Título  del documento	racismo en Francia
3. Identificación espacial y temporal. (cuándo y dónde se produjo o se dio a conocer este documento)	Francia, julio de 1885.
4. Naturaleza del texto (carta, decreto, discurso, libro, panfleto, etc.)	Discurso
5. Tipo de documento (fuente primaria = escrita en la misma época en que acontecieron los hechos descritos; o secundaria = escrita con posterioridad a los hechos relatados)	Fuente primaria( escrita en la misma época en que acontecieron los hechos descritos)
6. Destinatario (a quién estaba dirigido, ante quién fue dado a conocer)	va destinada al pueblo
7. Ideas principales del documento	la raza francesa es inferior a la alemana. su conquista es de preconiza es decir abuso,liso y llano
8. ¿Cuál es la intención del autor?	el autor nos dar a conocer sobre las distintas clases de razas que existen en la sociedad
9. opinión personal: escriba mínimo un párrafo en donde plasme su criterio   personal sobre el texto	mi opinión del texto es que en la sociedad       sebe  reflejado la raza tanto en la cultura        como en la política.

MAPA CONCEPTUAL IMPERIALISMO